事迹的撰写不仅要客观，还要富有感染力，通过写事迹，让我们认识到人生的每一步都充满了可能性与希望，82秘书网小编今天就为您带来了2024年先进事迹报告6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年先进事迹报告篇1
通过学习十佳优秀教师的先进事迹，我深受感动。他们的事迹动人，他们的优秀品质和精神值得我们学习。同样是一名教师，尽管我们的教育环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种态度和同一种操守，那就是甘于寂寞、甘于奉献、甘于钻研和甘做人梯。下面，结合这次学习谈谈我的体会。
一、端正态度，努力工作。
常言道：态度决定高度!端正了态度，也就决定了高度的起点，这才是做好事情的根本前提。这辈子，我既然选择了教师这份职业，就首先要静下心，沉下气，踏踏实实工作，老老实实做人，不受外界的干扰，潜下心来工作。
二、人师表，教书育人，做学生的好朋友。
教师的人生价值就体现在把青少年培养成材上。教师照亮别人的同时，也照亮了自己，看到自己的学生一个一个成材，教师就会有一种成就感，就会感到人生的价值。爱生，就是爱护每一个学生，相信每一个学生都能成材。教师要相信学生、理解学生、尊重学生。这是教师的天职，也是教师的信条。那种把学生从小分成三六九等的做法是不对的，不仅会伤害大多数学生，而且会使少数学生滋长优越感，不利于他们的成长。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我要把他们都看成是自己的孩子，要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励。
三、不断学习，提高自身的业务水平。 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代。科学技术日新月异，教育学和心理学也有很大的发展，对学生成长的规律也有了新的认识。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育新形势的需要。教师在工作中要不断研究教材，研究学生，反思自己的行为，成为一名研究型的教师。教育既是一门科学，又是一门艺术。要掌握它是不容易的，需要不断的钻研。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。
在以后的教育职业生涯中，我将在这些先进教师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
2024年先进事迹报告篇2
今早，在学校领导的组织下，我们观看了常德市优秀教师武陵区工农小学校长谢英、安乡特殊教育学校教师陈红喜、湖南省特级教师(全国模范教师)澧县银谷国际实验学校教师李远仿、石门县雁池乡中心学校教师王怀军、津市市翊武中学教师杨美慧、湖南省特级教师(“湖南省先进工作者”、“全国五一劳动奖章”获得者)汉寿一中教师马云等老师的先进事迹的视频。他们无私奉献、辛勤耕耘，把爱洒在教坛中，为教师这个平凡的岗位更增添了几分熠熠的光彩。他们立志于教育和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探索勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老老实实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培养优秀人才。
他们对工作的负责、对学生的关爱、对教育事业的热爱，使我深受感动同时也引起我无限的遐思，我作为一名教育工作人员，到底应该身处一个什么样的境地呢?我该演绎一个怎样的角色?怎样才对学生最好呢?是否像有一句话说的“教师是国家辛勤的园丁。”而我要做学生的“机器人”，在他们需要关爱的时候给他们关爱，在他们需要知识的时候给予他们知识，在他们任何需要我的时候立马出现?显然不是这样的，安乡特殊教育学校的陈洪喜说的一句话我记得特别清楚，是漫画《圣斗士》中一句话，伤疤——男子汉的勋章。人就是要在不断的磨练中才能得到成长，伤疤越深刻，成功越发显得耀眼。在这些优秀教师的先进事迹的启迪和鼓舞下，我将增强“学高为师，身正为范，教书育人”的.教师使命感，不断强化作为一名教师的责任心。
一、拥有一颗真诚的爱心
“世界上所有的不幸，需要老师用爱去感化。”我们要像爱自己一样真诚的爱他们，用健康的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜。比如当学生身体不适时，我们要想亲人一样去关心他，嘘寒问暖。
二、与时俱进，开拓创新。
“活到老，学到老。”一句恒古不变的真理。时代在进步，创新对于老师来说也是非常重要的，因此我要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，尽量达到事半功倍的效果。
我们就如树干，不仅哺育了一茬又一茬的花朵和果实，同时也充实壮大了自己。
三、充分尊重、信任、理解学生
懂得换位思考，已所不欲，勿施于人，要充分尊重学生的人格。以前的教学大部分都是老师喂一口，学生吃一口，这样的教学方式已经被淘汰了，教师需要正确的引导，学生的思维就像艘船，在一片汪洋的大海中，需要我们的指引才能到达彼岸的方向。学生又如小鸟，需要在一片自由的天空中翱翔，这样才能充分发挥自己的个性。
“爱人者，仁恒爱之”——我们是幸福的，我将在爱与被爱的暖流中默默无闻的奉献我的青春、把我满腔热血撒播给我的每一个学生，让他们发光发热。
2024年先进事迹报告篇3
篇1：寻明胜先进事迹心得
继国土资源导报刊登长篇通讯《国土局长的好榜样––寻明胜》后，春寒料峭的沂蒙大地掀起了向寻明胜同志学习的活动热潮。一遍遍地读着寻明胜的先进事迹，我的心灵犹如接受一次又一次的净化。寻明胜是我们身边的榜样。他的先进事迹，深刻诠释了新时期共产党人的精神境界、国土局长的职业操守、领导干部的崇高风范，让我们感受到了那种对党性的感悟，对境界的升华，对心灵的穿越，对智慧的启迪，对精神的点燃，值得我们去学习去比肩去对照实践。
他是一个为政不移公仆之心的人。不论是在基层乡镇工作，还是面对国土资源工作的“两难”形势，他把全心全意为人民服务当作工作的出发点和落脚点，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在芍药山乡担任主要领导的7年时间里，面对青石山区那种60%面积属裸岩的恶劣自然条件，他坚信“骨头缝里的肉香，石夹缝里的土肥”，带领全乡干部群众整山治水，修路架桥，栽核桃，学科技，使核桃成为当地农民的致富果，趟出一条青石山区开发的新路子。人民日报曾以《把“三个代表”刻在了青石板上》为题做过报道，熟悉他的人会说，他用实际行动把“三个代表”刻在了沂蒙大地上，因为他无论走到哪个岗位上，他那种坚守党性、忠于事业、一心为民的公仆情怀不会改变。
他是一个尽责不弃勤勉之风的人。在30多年的工作生涯中，他坚持“党安排我到哪，我必视岗为家”，始终保持特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能忍耐的精神状态，脚踏实地，兢兢业业，呕心沥血，鞠躬尽瘁。在任职费县国土局长期间，他勇于担当，团结带领全局干部职工，紧紧围绕中心，服务大局，创造性地贯彻落实上级决策部署，顶着“双保”压力，全力破解“两难”命题。他“像铁人一样工作”，特别是患重病期间，隐瞒家人和同事，与死神抗争，同时间赛跑，忘我工作，视忠诚高于天，视责任重如山，铮铮风骨而不倒，燃尽生命而不悔，表现出了生命不息、奋斗不止的高风亮节。他病危后千人去探望，病逝后万人同悲伤的场景，诠释了“爱人者人恒爱之”的深刻内涵，他这种恪尽职守、忘我工作、无私奉献的崇高境界令人慨叹。
他是一个用权不谋一己之私的人。在费县国土资源体制改革中，妻子没有因为他得到照顾，反倒失去了公平竞争的机会；堂妹没有因为他受到殊遇，考试成绩不佳照常没能录取；然而正因为他是公且廉的局长，全县国土资源系统才得以平稳收编。作为一名从政者，只有全心全意为人民服务的义务，没有任何谋取不正当利益的特权，寻明胜是这样说也是这样做的。“心底无私天地宽”是寻明胜信奉的人生格言和处事哲学，他践行“公家的事和个人的事必须区分开”，即使在身患绝症住院期间，他也是时时提醒工作人员要节省花钱，他自己和家人的伙食开销等全部自掏腰包，不沾公家的一点便宜。在生命的最后时刻，他依然能坚守这种严于律己、清正廉洁、克己奉公的高尚品德，怎能不令人感动？
他是一个立身不忘做人之本的人。他奉行低调做人，哥哥寻明义是全国五一劳动奖章获得者，他从不炫耀；他奉行高调做事，无论是到抗旱打井第一线去鼓劲还是到土地整治项目区搞调研，无论是到矿山现场摸实情，还是到卫片执法检查中核图斑，他总是身体力行，亲力亲为。在他有限的生命里，从没有虚荣浮华、趾高气扬，有的只是兢兢业业、厚道为人；在他的为官生涯里，从没有讲排场比享受，大手大脚花钱，有的只是时时刻刻克勤克俭，求真务实。在得知村里修路时第一时间捐出5000元钱；在得知身患绝症后为了替公家节省开支，依然动用私人关系讲价。这种长大不忘报恩、干毛巾也能拧出水来的宝贵品格怎么能不值得我们学习？这种艰苦朴素、勤俭节约、朴实厚道的优良作风怎么能不值得我们发扬？
见贤思齐。作为他的继任局长，我更要义不容辞地传承这种精神，抓班子，带队伍，把学习寻明胜先进事迹内化为混合动力，外化为长效拉力，加强党性修养，弘扬优良作风，进一步展现国土资源系统干部队伍的精神风貌，用自己的全部情感书写对国土资源事业的无限忠诚和无私奉献。
篇2：寻明胜先进事迹心得
寻明胜同志，生前任山东省临沂市费县国土资源局局长、党组书记。因积劳成疾，医治无效，于2011年11月10日不幸去世，年仅48岁。
报告会上临沂市国土资源局干部庞西祥、中国国土资源报社山东记者站站长李现文、寻明胜的儿子寻蒙，结合自身经历，分别以《青石板上的记忆》、《用生命丈量热土》、《最后的日子里》、《心中的丰碑》、《在感动中传递感动》、《爸爸，我想你》为题作报告或接受采访，他们用朴素的语言和真挚的感情讲述了一名国土资源干部勇于担当、恪尽职守、勤勉敬业、廉洁奉公的感人事迹，深深打动了在场听众。报告会上，台下的上千人听着寻明胜生前所做的点点滴滴，无论男女，都任由泪水默默地流淌，人们用肃静表达了对寻明胜同志的尊敬，用泪水来缅怀这位可敬的国土人。
我们要认真学习他爱岗敬业、忠于职守的崇高精神，学习他真诚服务、无私奉献的优秀品格，学习他自强不息、坚忍不拔的顽强作风，在工作中创先争优，努力塑造服务人民、奉献社会的良好形象。
当前国土资源管理肩负着“保障发展、保护资源”的双重责任，任务艰巨，使命光荣。对国土资源管理事业而言，既需要开拓与创新，又需要忠诚与坚守，需要一批忠诚于祖国和人民、勇于担当历史使命、忠于职守爱岗敬业的国土资源人。可以说，这是一个需要先进典型，而又产生先进典型的时代，这更是一个需要英雄模范，而又不断涌现英雄模范的事业。而寻明胜同志，就是其中最为杰出的代表之一。从寻明胜同志这样的国土资源先进人物身上，我们可以看到新时期国土资源人高高树立起的精神和行为标杆，他们身上所体现出的时代精神，不仅感动着每一位国土资源人并转化成为我们这支队伍不懈前行的力量，而且，也必将能让全社会更加了解国土资源工作者的坚守与追求，清廉与奉献。当前，在深入贯彻党的十八大精神的崭新实践当中，为民务实、清正廉洁、艰苦朴素等最受关注的时代精神要求，在寻明胜身上都有很好的体现，赋予了这个典型更加丰富的时代内涵和精神价值。
篇3：寻明胜同志先进事迹心得体会
再提老黄牛精神，似乎有点落伍了。但是最近读了寻明胜同志的事迹，我们分明从他的身上又见到了“吃的是草、挤的是奶”的老黄牛精神。他一心为民的公仆情怀、克己奉公的高尚品德、艰苦朴素的优良作风，彰显出强大的精神力量和人格价值，深深感动着我们每一位干部职工。
寻明胜同志扎根基层，像黄牛一样不知疲倦地耕耘着，迸发出巨大的工作热情，展现出了对国土资源事业的无限忠诚和热爱。从事国土资源工作三年间，他几乎把全部精力都献给了国土资源事业。“五加
二、白加黑”，有时忙得连饭都顾不上吃，一天工作十几个小时。他的12个笔记本，每一页都密密麻麻记录着每天的工作安排。从确诊肝癌到去世的两个月间，他对所有人隐瞒病情，带病坚持工作，病逝前几天还与单位同事通电话，记挂着工作。寻明胜同志的这些行动，充分展现了一名共产党员鞠躬尽瘁、死而后己，生命不息、奋斗不止的情操。
寻明胜的可贵之处，就在于他手握权力的时候，能像老黄牛一样耐得了清苦，抵住了诱惑，展现出了一名国土人光明磊落、廉洁奉公的人格力量。县国土资源部门掌管着土地、矿产等稀缺性资源，作为单位的“一把手”，权力不小。对自己要求松一点，打打擦边球给朋友办点事，在政策框架内给自己的亲戚找份工作，他是能够办到的。但寻明胜并没有这样做。家里的门没给送礼的人留过一点缝，自己的妻子愣是没有得到竞争上岗的机会，住院期间也公是公、私是私，不多花国家一分钱……这么多年坚持如此，没有足够的定力，没有坚忍不拔的毅力是做不到的。“他说的话，都可以摆在桌面上；他做的事，都可以晒在阳光下。”他用实际行动践行着为人民服务的宗旨，用人格诠释了共产党员的本色。
寻明胜同志坚守着艰苦奋斗的传家宝，像老黄牛一样节俭朴素，展现了一名共产党员吃苦在前、享受在后的高尚品质。寻明胜同志勤俭节约是出了名的，工作中无论是因公外出还是公务接待，他总是能省则省，能俭则俭，别人结婚送的喜烟当招待烟，出差就找便宜旅馆住，从不舍得多花一分钱。生活中人们感到他有点“抠门”，一件50块钱的茄克穿了近十年。这是十分难能可贵的。他数十年如一日秉承着这种优良传统，日子过得紧巴巴，但是觉得活得踏实。他一心想着为发展干点工作，为老百姓做点实事，从不去贪图享受，为当代干部树立了行为标杆。
国土资源事业发展需要老黄牛精神。每一名国土资源工作者都要清楚自己肩负的保发展、保红线、保民生的责任，像寻明胜一样，“俯首甘为孺子牛”，把党和群众的利益放在个人利益前面，把人民赋予的权力行使好，淡泊名利，廉洁奉公，干干净净做事，清清白白做人。只有这样，我们才会赢得老百姓的信任和支持，国土资源事业才会不断发展进步。
可喜的是，近年来我们系统里涌现出了众多与寻明胜一样朴实无华、默默奉献的国土资源工作者，他们怀着对国土资源工作的热爱，几十年如一日，扎根国土，任劳任怨，从推进资源节约集约利用、为发展提供资源保障，到保护耕地、打击违法占地采矿行为；从实施农村土地整治帮助农民致富，到加强地质环境治理保持一方青山绿水，每一项工作都踏踏实实、认认真真。正是这些恪守信念、履职尽责、忘我工作的老黄牛们，像无数块的基石，撑起了国土资源事业大厦。
我们要唱响寻明胜精神，做人民大众的“老黄牛”。
篇4：一次深刻的党风党性教育——学习寻明胜先进事迹心得体会
在党的群众路线教育实践活动如火如荼开展之际，7月18日下午，矿管处全体同志认真收看了国土资源部举行的“山东省模范国土资源局长”寻明胜同志先进事迹视频报告会，聆听先进事迹，学习模范精神，参会同志受到了一次深刻的党风党性教育。
学习寻明胜同志是国土资源系统开展群众路线教育实践活动的一项重要内容，他的先进事迹，深刻诠释了新时期共产党人的精神境界、国土资源局长的职业操守、领导干部的崇高风范。寻明胜同志是国土资源部门担当“保发展、保资源、保权益”历史重任的杰出典范，是新时期国土资源干部的优秀代表，值得我们去学习、去比肩、去对照实践。
爱岗敬业，踏踏实实做事。在寻明胜的事迹中，没有惊天动地的大事，没有轰轰烈烈的壮举，但他每一件事都做到了老百姓的心坎上，被群众叫好、同事佩服、历史铭记。无论是任费县芍药山乡的党委书记，还是做费县国土资源局长，寻明胜始终脚踏实地，一步一个脚印，他坚持“党安排我到哪，我必视岗为家”，他周围人看到的更是一个对工作一丝不苟，胸有百姓、心怀大局的人。他以实际行动，诠释了关于责任、奉献的真正内涵。从寻明胜身上，我们获得了一种尽职尽责、踏实勤恳的做事态度。无论身处什么岗位，我们都要始终秉持一个基本信念，就是热爱自己的工作，热爱自己的岗位，踏踏实实做事，为百姓谋福祉。有了这样的信念，才能够在平凡的工作岗位上做出不平凡的成绩，才能赢得百姓的信赖和尊重。
克己奉公，清清白白做人。在一些人眼里，寻明胜是这样的“傻子”，既不会享乐，也“不像个当官的，很土气”。国土资源局长的身份，在有的人眼里，意味着无尚的权力和源源不断的金钱。可寻明胜并没有把局长身份作为谋私的工具，他深知，凡事出以公心，才能带来公平和公道，也才能获得人们真心的认可与敬重。在费县国土资源体制改革中，妻子没有因为他得到照顾，反倒失去了公平竞争的机会；堂妹没有因为他受到殊遇，考试成绩不佳照常没能录取。然而正因为他是公且廉的局长，全县国土资源系统才得以平稳收编。“心底无私天地宽”是寻明胜信奉的人生格言和处事哲学，工作中他时刻践行“公家的事和个人的事必须区分开”，即使在身患绝症住院期间，他也是时时提醒工作人员要节省，他自己和家人的伙食开销等全部自掏腰包，不沾公家的一点便宜。我们正要学习寻明胜这种“傻子”精神，努力做一个严于律己、清正廉洁、公道正派的人民公仆。要时刻保持清醒的头脑，充分认识到作为一名人民的公仆，只有全心全意为人民服务的义务，没有任何谋取不正当利益的特权。
扎根基层，密切联系群众。寻明胜数十年如一日，扎根基层、无私奉献、尽职为民，始终把群众的愿望和人民的利益放在最高位置，虽然生活“最清贫”，却在当地“最得民心”。他曾说过“最愿意和老百姓呆在一起”，在任职县国土资源局长半年时间就跑遍了各乡镇的沟沟坎坎，深入了解基层情况，倾听群众呼声，做到了从基层、人民群众的角度看问题、想问题、解决问题。权力授自人民，必须服务人民。作为党员领导干部，更应该与群众心心相印、同甘共苦，要摆正党员自身与人民群众的位置。以前，我们常讲，党与人民是“舟水关系”、“鱼水关系”、“师生关系”。现在，我们更强调这是“血肉联系”：党如果脱离了群众，就会失去血脉，失去根基，失去力量，如果党员领导干部站到了群众的对立面，就会遭到群众的反对和疏远。
同为国土卫士的战友们，我们要以此次报告会为契机，积极学习寻明胜同志先进事迹，把他作为一面镜子，通过“照镜子”找出自己的努力方向，像寻明胜那样为民、务实、清廉，对党忠诚、执政为民、拼搏奋进、无私奉献，彻底扫除形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等“四风”问题，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，始终坚持党的群众路线，确保党的群众路线教育实践活动取得实效。（厅矿产开发管理处）
2024年先进事迹报告篇4
近日我们学校举行了师德报告会。几位优秀教师都用自己的实际行动展示着教师的人格魅力。
听了他们的报告，我感触颇多。我们的工作平凡但需要做的事情却特别多。每天从进了学校门开始，繁琐的工作就开始了，看着学生打扫卫生，和学生一起学习、生活，做学生值得依赖的人，做学生最知心的朋友。事情虽然平凡但不平庸。把青春年华扎根三尺讲台，做着平凡的你平凡的我。
人们都说教师的花的事业，可是又有多少人能够理解老师呢。在我们日常的生活中我们凭着良心做着我们的事业。用我们的行动演绎着教师职业道德的高尚。
首先，树立良好的师德形象。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。要想成为一名好教师，就要愿做蜡烛，燃烧自己，照亮别人！甘为人师，乐于奉献！教师良好的思想品行将是教师伟大人格力量的体现。古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
其次，规范文明行为。教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染学生，以整洁的仪表影响学生，以和蔼的态度对待学生，以丰富的学识引导学生，以博大的胸怀爱护学生。只有这样，才能真正保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
再次，关爱每位学生。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜欢的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火；曾为学生的不理解而心酸流泪。曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到老师的关爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。
教师是太阳底下最光辉的事业，我将永不懈怠我的追求。以这17位教师为榜样，让爱在校园中蔓延，让青春在奉献中闪光。
聆听了几位教师的师德报告，对照师德标兵们的所作所为，特别是对照好教师的标准，我深感自己做的不够，还有较大差距，我深受启发，也引发了几点思考。
一、要加强师德学习，提高思想政治素质。学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。
二、教师应该以陶行知先生"捧着一颗心来，不带半根草去"的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，无愧于"教师人类灵魂工程师"这个美誉。决不能让一些不良风气玷污教师这片净土，影响学生纯洁心灵的塑造！
三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。
我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好教师师德师风心得体会学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的`区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准
今后，我要规范自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把老师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的榜样，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。
教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对师德师风学习体会学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心师德师风心得和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师如师德师风心德体会像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对差生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使其在学习上有无穷的力量源泉。很多教师的成功经验都证明了母爱力量的神奇作用。
教师要不断更新充实自己的学识。博学多才对一位教师来说当然师德师风心得总结很重要。因为我们是直接面对学生的，更多学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止师德师风体会的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代师德师风心得体”的今天。因而，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
2024年先进事迹报告篇5
9月22日上午，常德市教育系统“优秀教师先进事迹报告会”在常德电视台播出。我认真听取了六位来自一线教师真实生动、感人肺腑的个人先进事迹。他们朴实无华的故事震撼了每位观众的心灵。对照这些优秀教师的所作所为，我深感自己做的还不够，还有一定得差距。报告会已经结束了，但那些感人的话语，时刻回荡在我的耳畔。
“选择了教书育人就是选择了崇高，就要把教育当作事业来追求，在追求中实现人生价值，收获幸福和快乐。”这是石门县雁池乡苏市完小校长王怀军报告里的一句话。，她貌不出众，语不惊人，但她的先进事迹令在场的所有人感动。汉寿一中教师马云的发言，努力做一个受学生喜爱的老师再次掀起报告会的高潮，朴实的话语，流露出他对教育事业的`热爱和对工作的无私奉献。他用自己博大的爱温暖着每一位学生。是呀，我们教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真，更耐心、更细心地对学生进行教育。
“无悔育人路，真爱献花朵”道出津市市翊武中学教师杨美慧的从教心声，一个“爱”字，服务于教学，服务于学生。在报告会上，这些优秀教师的发言，始终以“爱”贯穿始终。一个“爱”字，意味着什么呢？“爱”源于高尚的师德，，“爱”意味着无私奉献，甘为孺子牛，他们真心的付出，换来了孩子们的真情，换来了家长们的信任和领导的认可。他们是我们楷模，是我们教师队伍的一面鲜红的旗帜。
这六位教师虽然事迹不尽相同，但“教书育人、爱生如子”的教育信念相同，他们在工作中奉献一片爱，捧出了一颗心，燃烧了一把火，是教师队伍的先进者和引路人。
听完报告会后，我的心情此起彼伏，他们的报告，对我那是压力又是动力。在他们身上，我看到了人师的伟大和崇高。通过这次报告会，我要以此为契机，在今后的工作中，鼓足干劲有热情，以他们为榜样，克服困难，努力工作扎实走好每一步。我也要像他们一样，无怨无悔地为教育事业奉献一生。
2024年先进事迹报告篇6
“学高为师身为范，勤奋乃能向乾坤”这是在大学时代我的老师经常挂在嘴边的一句话，作为一名教师就必须要有严格的约束自己的能力，同时勤奋好学。真正踏上教师道路之后才发觉这句话正真内涵。在学习《优秀教师行为守则》之后，在“身正为范”的层面上我又有了一些新的认识。
“在处理学生问题时如有偏差，应敢于承认错误。你得到的将是尊敬，而不是其他。”学生尊敬老师并不是唯唯喏喏而是有自己独立见解，尊敬更多是在人格意义上的尊敬而不是不可以与教师平等探讨问题。教师对学生也要做到彬彬有礼，切忌训斥学生。所以如果教师犯了错误也应该开诚布公的'向学生道歉，老师如果冤枉了学生就更要在所有同学面前为他澄清，不能用老师的威严来“镇压”学生不服气的情绪。处理学生关系，要多动用我们的智慧，课堂上多多表扬、赞扬学生，让他们感受到成功的喜悦，这样师生关系就会更加融洽。
“勿使用不能实施的威胁语言，否则将会言而无效。”学生也有自己的判断能力，教师是学生学习和仿效的标杆。教师采用不切实际的威胁语言会让学生对教师的威信产生不信服的情绪，教师威严的折损，需要教师花上大把的时间才可能挽回，对孩子而言，教师并不是指某一个人，代表的是一个群体，会对他以后的学生生涯产生不可逆的影响。
言传身教，传的是知识，教的是品质，教师的师德是学生价值观、人生观最原始的影响源，教师像涓涓细流，滋润着学生的心田，完善人格，培养良好的品德，教师正气，才会教出正直的孩子。
