通过详细的活动方案，可以确保每个环节都有条不紊地进行，制定活动方案时，充分考虑参与者的反馈意见，有助于提升活动的吸引力，下面是82秘书网小编为您分享的体育活动方案优秀7篇，感谢您的参阅。
体育活动方案篇1
活动名称：
大班体育器械滚圈游戏
活动目标：
1．掌握滚动呼啦圈的技能。
2．在游戏中培养幼儿探索呼啦圈的更多新玩法。
活动重点：
掌握滚动呼啦圈的技巧
活动难点：
保持滚圈时的平衡
活动准备：
1．与幼儿人数相等的呼啦圈。
2．场地中画两条50厘米的跑道。
3．热身音乐和放松音乐。
活动过程：
一、热身运动
师：小朋友们，跟着音乐随郑老师做热身运动。（幼儿站成两排手里着拿着呼啦圈做热身运动。）
二、问题导入
1．幼儿探索呼啦圈的多种玩法。
师：小朋友，你们知道这是什么吗？你们玩过吗？你们是怎么玩的？你们来试一试，玩一玩，看看都有哪些玩法？想怎么玩就怎么玩。
2．幼儿进行尝试，教师巡回观察，并请个别幼儿展示。
师：刚才你们是怎么玩的？谁来表演？
3．幼儿再次尝试，邀请新玩法幼儿展示。
师：除了这些玩法，你们还能想出其他玩法吗？看谁能玩出不同花样？（幼儿探索）
小朋友们，谁能到前面来展示给大家？
三、基本部分
1．学个别幼儿，引出学习内容
2．教师规范滚圈动作。
师：让我们一起练习滚动呼啦圈。
教师示范动作：小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动。
3．幼儿游戏。
①一个接一个，逐一展示，教师指导。
游戏规则：现在请小朋友快速站成男女两排，男排站在第一跑道，女排站在第二跑道上。一个接一个把呼啦圈滚到终点线后，拿着呼啦圈跑到起点，站到队伍后面。（表扬）
②分组游戏
游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的`后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动．一直滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。
师：哪一组获胜了？为什么？
③分组比赛
师：我们再来一次，看看这次哪组滚动呼啦圈动作最灵活，
最熟练？
游戏规则：以三人为一组，分别站在起点和终点的第一跑道和第二跑道上。小朋友站在呼啦圈的后面，双手交替推动呼啦圈，使其向前滚动，尽量让呼啦圈在跑道线上滚动。呼啦圈倒在哪里就从哪里开始滚动，一直滚动到对面小朋友面前后拍手，然后要站队伍后面观看。
师：哪一组获胜了？为什么？
4．获胜幼儿讲述取得胜利的原因。
师：你们为什么总是获胜？（认真，守规则，滚动快，呼啦圈与人同时前进，手眼协调）
5．情感教育
师：输的小朋友，请不要灰心。虽然这次输了，但是我们勇于探索去尝试，总会赢的。
四、整理部分
师：小朋友们表现得都很棒，我们下节户外活动时间再继续玩。（拿呼啦圈退场）
体育活动方案篇2
教学目标:：通过本次舞蹈课的学习及各种游戏的练习
1学生能够在音乐声中创编简单的舞蹈动作，并能够模仿教师做练习;
2学生对体育课表现出学习兴趣，将乐于参加各种游戏活动;
3学生在身体健康方面能够努力改正不正确的姿势;
4在心理健康方面学生能够体验并简单描述进步或成功的心情;
5在社会适应方面，学生应具有良好的合作精神，在活动中表现出对他人的尊重和关心。
教学过程：
一活动性小游戏
1、小兔尾巴
练习队形：散点
教与学的方法：教师引导，师生共练小游戏
预期目标：使学生情绪活跃，形象生动，进入学习角色。
2、跨小河
3、藏手绢
二学习:
1、启动认识各种活动性小游戏
(突破舞蹈中的重难点动作)如
a.跑跳步b.站、蹲抖动手腕
c.小碎步d.自由表演
2学习集体舞：“嘀哩嘀哩”
3配乐练习
1、要求：姿态优美，表情自然练习队形
2、教与学的方法：
教师引导，启发学生共做游戏。
3、分节范唱，分解示范，学生模仿。
4、完整配乐
5、学生个体评议、相互评议、教师评议。
6、预期目标：学生能模仿简单的舞蹈动作，并能与同学友好合作，充分发挥学生的表现力，身心得到满足。气氛活跃，心情愉快
游戏：“花儿朵朵”摆造型
圆圈接力摆花朵
5人自由结合，动脑筋摆各种造型
教与学的方法
a.小游戏：“看谁系得快”。把手绢绑成小圆球。
b.教师讲要领、规则、示范，学生比赛、讲评，看谁摆得好!
c.教师启发，学生动脑，大胆创新，看谁摆得像!
6预期目标：遵守规则，互相配合，充分发挥学生的创造力。
三放松
场地与器材:
1红、绿手绢按人数，每人一条
2录音机一台
体育活动方案篇3
为进一步加强公司企业文化建设，丰富员工的文娱生活，拟定于12月中旬举办xxx公司第一届职工运动会。具体方案如下：
一、指导思想
以创先争优活动为契机，以强身健体、促进交流、增进友谊、凝心聚力、鼓舞干劲为目的，以各种文体活动为载体，大力弘扬我公司职工善于吃苦、乐于奉献、勇于拼搏的精神，进一步推进公司的快速发展。
二、组织管理
1、成立公司第一届职工运动会组委会
主任：
副主任：
成员：
2、下设工作组
(1)办公室
主任：
成员：
职责：组织协调工作、比赛日程安排。
(2)后勤保障组
组长：
成员：
职责：负责比赛器材的购置、场地联系、参加活动人员的食宿安排、车辆安排和比赛现场的'有关服务、活动经费的使用及管理工作。
(3)资料宣传组
组长：
成员：
职责：负责做好文件材料、每场比赛成绩通报、宣传资料、新闻报道工作，以及奖杯、奖牌、证书的制作。
(4)裁判组
组长：
成员：
职责：负责做好裁判工作，制定个项目竞赛规则及比赛时抽签、计分、计时、统计工作，保证竞赛公平有序进行。
三、活动内容
1、活动时间、地点：
时间：
地点：
2、活动形式：采用团体赛的形式，分x个队伍进行比赛，每队不超过x人，具体参赛队伍如下：
(1)xx队
队长：
队员：
要求各队统一着装(服装由各参赛单位负责)。
3、比赛项目
(1)团体运动竞??
团体运动竞技分为足球、篮球、气排球、拔河x个项目，各比赛项目设一、二、三名各1名，鼓励奖x名。
(2)集体拓展项目
本环节采用积分制，共设二个比赛项目，每个项目在规定时间内完成比赛任务，按成绩进行排名，第一名积4分，第二名积3分，第三名积2分，第四名积1分，出现相同成绩的，给予同等积分，最后按各队总积分进行排名。
四、注意事项
1、运动会期间，队员的管理及一切安全和生活事宜均由各参赛单位负责人负责。凡因病或因其他特殊原因不宜参加比赛的职工不能勉强参加。参赛者需要上班时要跟部门主管联系协调好，在不影响工作的前提下参赛。
2、各单位要积极组织参加本次运动会，运动员要本着友谊第一、比赛第二的原则进行，既要赛出水平，更要赛出风格、赛出友谊。要遵守赛场纪律，尊重裁判及对方运动员，服从组委会的领导。
3、具体比赛规则，另行制订。
体育活动方案篇4
目标
1.互相观察眼睛，对自己的眼睛产生好奇。
2.尝试用绘画的形式记录眼睛所看到的景象。
准备
1.眼睛小精灵，眼球处可替换。
2.幼儿人手一张记录纸(上面画有眼睛)、黑笔、蜡笔。
过程
1.嘿，你好!
――出示眼睛小精灵，用小精灵的口口勿与幼儿对话：嘿，小朋友，你好!
认识我吗?我是眼睛小精灵。我就在你们身上，找找吧!
――幼儿互相观察同伴的`眼睛，说说看到了什么。如：我看到了xx眼睛里有黑黑的球；我看到在xx小朋友眼睛里有我自己，我动他也动。
――教师将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。
2.噢，我看见了……
――眼睛像什么? (照相机)请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
――带领幼儿到室外，说说自己看见了什么。
――引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做“照相机”的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，边轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做“照相机”的幼儿使劲闭一下眼睛，表示摄影成功。
――引导幼儿绘画特写的眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
建议
1.视觉在感知和认识周围世界中起着最重要的作用。通过这个活动可以引起幼儿对视觉感知的兴趣，并从中萌生强烈的好奇心与关注态度。
2.可创设墙面环境，展示幼儿绘画的“大眼睛”，让幼儿知道眼睛的用途，引导幼儿有意识地注视丰富多彩的周围世界。
体育活动方案篇5
为了进一步落实>精神,普及和提高我校小学生的乒乓球运动技术水平，根据本学期学校工作计划，经研究定于20xx年3月17日（星期二）举办溪郭一小学生乒乓球比赛，现将有关事项通知如下:一、日期与地点
20xx年3月17日下午（星期二）在本校乒乓球场地举行
二、参赛单位
以班级为单位组成代表队
三、竞赛项目及分组
高年级：五、六年级男、女单打，团体
中年级：三、四年级男、女单打，团体
低年级：一、二年级男、女对墙垫球比赛，团体
四、参赛办法
1、各代表队可报领队1人，由班主任担任；各班级可选送男、女各4名选手参赛（不得缺席）
2、运动员必须是在校学生
五、竞赛办法
1、各项比赛具体方法视报名情况另定
2、比赛采用国家体育总局审定的最新《乒乓球竞赛过程》
3、比赛均用三盘两胜制，11分制
4、一、二年级学生对墙垫球每人两次机会，取垫的.多的一次
六、录取名次
1、一、二年级对墙垫球个人名次按照垫球次数多少取前八名，团体以所有的参赛队员的次数相加进行录取，取前三名。
2、三到六年级男、女团体录取前三名，男、女单打录取前八名，团体名次以每队个人成绩总和计算，如相同以个人名次列前者排前。
望各班级接到通知后，积极组队训练，按时报名参赛，报名表请于3月13日早上第四节课前前交到后幢办公室。
溪郭一小
溪郭一小乒乓球报名表
单位领队班级学生姓名性别指导老师备注
体育活动方案篇6
目标：
1、使幼儿初步掌握侧面钻的技能，巩固平衡、跨跳等基本动作。
2、发展幼儿动作灵敏性。
3、培养幼儿机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
准备：
在两个滑梯上装上两棵桃树，桃树上结满桃子。平衡木两个，浅水滩两个，小沟两条，山洞六个，十二个供幼儿练习的小山洞。
活动过程：
一、开始部分：
1、游戏“孙悟空七十二变”（放欢快的音乐）
师：“定！定！定！变变变！大家变成雪娃娃，老孙变成大太阳，太阳照到娃娃头上，头上的冰雪融化了，太阳照到肩膀上，娃娃的肩膀融化了，太阳照到娃娃的肚子上，娃娃的'肚子融化了，太阳照到娃娃的腿上，娃娃的腿融化了，娃娃全融化了，变成水了。（全体幼儿躺在地上）变！变！变！又变成小朋友了。
2、游戏‘‘煎鸡蛋“（放欢快的音乐）
师：“哎呀！老师差点忘了，昨天孙悟空来信想邀请小朋友去花果山摘桃子，你们想去吗？可是，去花果山太远了，我们吃饱了再去吧。（游戏：煎鸡蛋）
3、常规教学：检查衣服、鞋带是否安全。
师：出发前检查一下你们的鞋带系好了没有，扣子扣好了没有。
队列练习。要求幼儿听口令有精神地走及变换队形。
四路纵队—两路种纵队—两个小圆——一个大圆—两路纵队。
二、基本部分：
1、新授侧面钻。
师：花果山马上要到了，路很难走，里面有许多小而窄的山洞，现在我们学习钻山洞的本领。
（1）教师示范讲解动作要领：钻时侧对洞口、含胸、低头、屈膝、弯腰，先穿过一腿，慢慢移动重心，收腿站立，最后转向前方。
（2）幼儿练习侧身钻，每两人为一组练习。
2、幼儿整体练习。
师：我们已经学会了钻山洞的本领去花果山还要走过独木桥，跳过小沟，走过浅水滩，小朋友要象孙悟空那样勇敢，克服各种困难，胜利地登上花果山，采下桃子。
（1）教师先示范一遍。
（2）幼儿集体练习二遍。
（3）进行比赛，抢到红旗的一组为胜。
三、结束部分：
（1）师：小朋友今天真勇敢，摘了这么多桃子，多高兴呀，我们一起跳个舞庆祝一下吧。（跳欢乐舞）。这么多桃子，我们回去送给幼儿园的老师和小朋友尝尝，好吗？可是，我们玩累了，瞧！那儿有一辆小火车，让我们坐上小火车回去吧。
（2）开火车回去。
体育活动方案篇7
学习阶段：
水平二
学习目标：
在日常生活和学习中初步具有正确的身体姿势。
学习内容：
50米快速跑
学习步骤：
一、情景导入
教师活动：
1、教师组织游戏t;换物接力跑>，讲解游戏的放方法和规则。
2、请同学安排场地和控制赛跑的距离。
3、邀请一组同学一起完成一次游戏。
4、教师组织进行游戏。
5、进行小结，指出存在的错误好继续进行游戏。
同学活动：
1、认真的听教师对游戏的方法和规则的讲解。
2、安排好场地让自身在自身能力范围内愉快的完成游戏。
3、进行游戏时尽自身最大的能力与同伴完成游戏。
4、在游戏中要和时的纠正存在的错误。
组织：以四列横队完成游戏。
二、合作探究、掌握技能
重点：用前脚掌着地，积极摆臂，加快步频
难点：在跑的速度达到最快的时候仍能坚持动作。
教师活动：
1、教师组织同学做一些准备活动。原地的摆臂和行进见、间的高抬腿练习。并组织两人一组进行原地的高抬腿跑。看谁做的动作好。
2、组织30米的放松跑让同学体会正确的动作。
3、进行的快速跑，在跑的过程中要坚持正确的动作。
同学活动：
1、认真的作好准备活动让自身进入最佳的奔跑状态。
2、在放松跑的过程中体会正确动作所带来的奔跑快感。
3、尽力的完成50米快速练习。
组织：四路纵队。
三、放松练习
教师活动：组织同学自身想一种以上的放松自身的方法。并组织练习
同学活动：依照自身想的放松方法进行练习。
