作文是一种思维的挑战，让我们学会用逻辑思维去分析问题，虚假的事实的作文是无法引起读者的共鸣的，下面是82秘书网小编为您分享的奉献与快乐作文通用7篇，感谢您的参阅。
奉献与快乐作文篇1
快乐，是无处不在的，它来源许许多多点点滴滴的小事情。下面我就来讲一下我的快乐吧！
还记得那是在冬天里一个下雪天的下午，我约着小伙伴一起到楼下去玩雪。我们先堆了个小白兔，然后又堆了一个雪人，接着，又玩起了打雪仗，玩得不亦乐乎。忽然，我发现远处隐隐约约地好像有一个人摔倒了，我连忙叫上离我最近的小伙伴一起朝着那个方向跑去，跑进一看，原来是一位老爷爷摔倒了，我们连忙扶起老爷爷，扶坐到椅子上去，然后我关心地问道：“老爷爷，你怎么一个人走在外面？现在下雪，地面十分滑，你要小心一点儿好。”老爷爷叹了口气，说：“唉，老太婆病了，孩子们都出去了，我只好一个人出来给她买药，现在人老了，眼花了，看不清路，又下着雪，一不小心就摔倒了，今天已经跌倒几次了。”说完，就想站起来继续往前走，我和小伙伴对了对眼神，异口同声地对老爷爷说：“老爷爷，我们送您回家吧！”老爷爷摇摇头说：“那怎么行？那怎么行？”说完，我和小伙伴就一人搀着老爷爷的一只手，一步一步慢悠悠地往老爷爷的家走去。过了一会儿就到了老爷爷的家，老爷爷握着我们的手，老在夸我们是懂事的好孩子！从家里拿来零食给我们吃，我们赶紧说：“老爷爷这是我们应该做的，不用谢！”说完，我和小伙伴手来手离开了老爷爷的家。
快乐的感觉不由自主从心中涌起！
奉献与快乐作文篇2
或许每个人对爱心的定义不同，可能每个人对快乐的定义也不同，可是我相信不论你是如何定义的，一定都会以奉献爱心为快乐吧！
我经常会听到这样的话：“你自己都看不见，就需要别人的帮助了，怎么还能去帮助其他人呢？你们能帮他们什么呢？”每当遇到类似的问题，都会唤起我的那段回忆。
事情或许要从2004年说起了，当时我刚上4年级不久，有一天，老师来和我们大家说：“咱们学校将与一所普通的小学一起举办一场春游活动”，大家说我们都应该准备些什么呢？
听到这个消息，我非常惊诧，心想：有问题啊！我们又看不见，出去春游就算了，干啥还要和普通小孩一起呢！那不就是自找屈辱吗？
身边的同学也都是一脸的不明所以，大家你看看我，我看看你，脸上写的都是不明白。
老师似乎是看出了我们在想什么，主动向我们解释，大家没有听错，就是和他们一起活动，你们可以互相帮助啊！比如，他们可以看到，就可以带你们行走，而你们的听力触觉嗅觉都非常灵敏，也可以帮他们听声音，等等！大家有信心，你们一定可以帮到他们，奉献你们的爱心。
时光飞剑，很快就到了我们春游的日子。那是一个春暖花开的日子，小鸟在枝头上不停的叫着，好像是在唱着一首欢快的歌。小花也开放了，好像是在和我们微笑。
我们一行排着整齐的队伍走出校门，迎接这一切美好的事物。
到了场地，首先映入眼帘的就是人山人海的人，一群和我们年龄相似的孩子们，在不停的跑来跑去，开心的大声的说笑着，好像有用不完的活力似的，与他们相比，好像我们是那么的安静，甚至于有些司机晨晨。
老师为了能让我们更好的熟悉，更好的互动，为我们准备了很多的游戏，比如以我们为中心的盲人摸象，以他们为中心的丢手绢，等等。可是，不论怎么做游戏，我们似乎还是不熟悉，经常出现冷场的情况。
直到中午野餐的时候，老师给我们分了组，每个健全同学带一个盲童，和我一组的是一个小男孩，他比我高，比我壮，声音听上去非常温暖，后来听老师说，他一直在不停的对我笑，好像在努力的拉进与我的距离。不过，当时的我，并不知道这一切。
我们手拉手走在路上，老师要求我们找到几个果子或者能吃的蘑菇，其实这并不是什么难题，特别是再有健全同学的情况下了。可是，不知怎么回事，那天我们就是找不到了，刚开始，还和我开玩笑说，找不到更好，咱们直接给他们抓两条鱼回去！
但是说是这么说，真的过了两个多小时还找不到，我们都急了，他更是急出了一脑门的汗水，拉着我的手也湿了。
可能是受到他的影响，我也不由自主的.急了起来，以前听过的那些鬼故事，情不自禁浮现在脑海中了。
就在我要吓的哭出来时，只听：哈哈，终于找到你了，我的蘑菇们！
小男孩那开心的声音冲淡了我心中的恐惧，慢慢的跟了过去。凑上前，蹲下身，伸出手摸上去，可是就在这时，小男孩道，你先别急着吃，你听，那里有水，我先去舀点水来吧！
说着，他就跑开了。
10分钟后，哎吆！哎吆！痛死我了！痛死我了！直听一声接着一声的呻吟传了过来。
我开始又有些慌神了，心里不停的嘀咕着，肯定不是他，他不是去弄水了吗？又不是吃东西，咯是心里还是有些不安生，我大声叫起来，喊着他的名字。可是，怎么越听这声音越像他呢！我想站起来，走过去，可是我看不到前面有什么，“砰”的一声，撞到了一颗树上。
小妹妹，别乱动，我这就回去了，我又一次听到了那7声音，可是这次是很虚弱的声音。
我是不敢继续走了，只好原地等待了？过了一会，他缓缓地走到了我身边，一只手捂着肚子，一只手费力的拉手我的手，说道，对不起，我们可能没办法找食物了，我肚子突然痛了起来，咱们回去吧！
凭借着本能，我道，要不然，你先坐下，我帮你看看吧！在怎么说，我在学校也听学长们说过几个穴位，可能有用吧！
他半信半疑的坐下，我笨手笨脚的用了10分钟才好像找到了一个好像能止痛的穴位，凭借着印象按下去，过了5分钟。他长处一口气，道，小妹妹，你太厉害了，我果然痛的轻了点，咱们走吧！
我非常不放心，因为我实在不敢保证我不会按错穴位，或者他半路在痛起来怎么办了。
一路上，我都紧紧的拉着他的手，好像这样，他就不会痛了似的，终于，我们走回了大本营，此时，其他同学早都回来了，大家都凑上前来，问我们去干什么了，老师也走过来询问。
小男孩先是把我安全的交到了老师的7手中，然后扑通一声摔倒了。老师见状，赶快把他送到了医院。
事后，我才知道，因为他服用了不干净的水，导致急性阑尾炎，至于我的按摩，哈哈！那纯属是没派上用武之地，因为他当时只是为了宽慰我，才那么说的。
过了两个月，我收到了来自小男孩学校的感谢信，据老师念的说，小男孩在信中把我表扬了一顿，写的好像我会点穴神功！
老师在总结这次活动时，说我就奉献了自己的爱心，虽然没有用上，但是小男孩非常开心能被点穴。
通过这件事，我明白了不论是正常人还是残疾人，只要你想奉献爱心，就一定可以，而且只要你奉献了爱心，大家都会感到非常快乐。
奉献与快乐作文篇3
人生平平凡凡，朋友简简单单，岁月悠悠长长，快乐永永远远，一切自自在在。——题记
已知：快乐是一种心情，一种顿悟之后的豁然开朗，一种重负顿释后的轻松如意，一种云开雾散后的阳光灿烂，更是一种人生练达的哲理和智慧。
求证：放下就能快乐。证明：金钱不能买快乐，快乐不在乎这些，只在乎你是否放得下。这个道理来自于一则故事：一个富翁背着金银财宝到处寻找快乐，可走过千山万水仍未找到。他沮丧地坐在山道边，问一个背着一大捆柴草从山上走下来的农夫，为何自己没有快乐？农夫放下沉甸甸的柴草，舒心地指着汗水说：“快乐很简单，放下就是快乐呀！”富翁顿时恍然大悟：自己背负那么重的珠宝，总怕别人暗算，整日忧心忡忡快乐从何而来？结果富翁将自己所有的财宝无偿地施舍给了穷。反而自己得到了无穷的快乐。
快乐就是这般地简单，累了就睡觉，醒来就微笑，遇到不开心，全往脑后抛，加上人生不如意之事十之八九，要不要快乐，是否该放下沉甸甸的报复，全在你一意之间。可见快乐=放下。
结论：花接受凋零，风接受追寻，云接受飘动，我们接受挫折，选择放下，追寻快乐。直至生命的终结。放下了，快乐便随之而来，就像亲临自然，在深邃的大海里遨游；在悠长的古道中穿行；在重峦的山峰上呐喊；在耀眼的阳光下沐浴。一切的不愉快，私心杂念，伤感之事，统统抛掉。此时，只剩下快乐的心情感受自然的喜悦，才发现：天变得更蓝了，山变得更明了，水变得更清了，所有一切不美好的事物似乎换上了另一副面孔
朋友请相信，放下就能快乐！
奉献与快乐作文篇4
今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。
学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么?没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的又有几人?快乐是无形的，它本是一种心灵的感受，文中的快乐王子与小燕子在默默一生中相互给予、相互帮扶、相互守护，共同作出奉献的精神为我们诠释了快乐的真谛——快乐是给予、是付出，是源自内心对他人的爱。这份无私的真爱定会让我们感受到人性至真至纯的美，它将洗涤着每一个人的心灵。
当我带着故事里给予我的启迪与感动继续走进那个凄美神奇的童话世界，品味快乐王子和小燕子带给我的那份凄美的心灵感动去感受那份永恒的生命之美，人性之美。
学了这篇课文，我读懂了王子的善良，舍身取义;也读懂了小燕子的感动和对王子的`浓浓爱意。
人类最美的语言是爱心，王子用自己无私无畏的爱心给予了他人最大的帮助，即使倾其所有，以至最后献出自己的生命也无怨无悔，这人间至爱感动了寄宿在王子脚下的小燕子，更让每位读者为之动容。从老师的讲解中，从自己的阅读中我真正领悟到了人间最大的快乐莫过于付出、奉献——撒播爱的种子，你就一定会有收获，这种收获就是快乐。我真正懂得了：学会了给予，你便赢得了快乐!
奉献与快乐作文篇5
奉献是什么？奉献就是无私的奉献，不图回报。
鸟儿是是幸福的，它把歌声献给旷野；花儿是幸福的，它把花蜜献给蜂蝶；老师是幸福的，她把知识教给学生。
小虎子在暑假组织在海边捡垃圾，那天，阳光明媚，气温也非常高，刚到海边，我看见木道上有两三成群的人在跑步，花坛边的椅子上坐着一位歇息的环卫工人。
人都到齐之后，我们开始分配工具一长把夹子和一个垃圾袋。然后分组检，与我分在一组的是一位比我小2岁的女孩，我们一起捡垃圾，她时不时抬起头对我笑笑，我也对她抱以微笑。我们都尽心尽力的捡着，上午10点的火热的太阳已经照得我们汗流浃背，黄豆大的汗珠从脸上滚落，掉到沙滩上我们浑然不觉，依旧努力的捡着垃圾。
这时从我们身边路过一位游客，他随手把手中的一个矿泉水瓶扔到了沙滩上，而且不远处就有个垃圾桶，我走过去捡起瓶子快步走上前拦住他，说：“叔叔，不要随地乱扔垃圾，不仅使环卫工人更加辛苦，还会破坏环境！”也许是被我的话打动了，他走到不远处的垃圾桶，把剩下的一个水瓶扔了进去。我会心一笑，继续弯下腰捡垃圾。
一个小时过去了，我们收工了，望着我们清扫过的那片沙滩，心中非常愉快。
淡蓝的天空，湛蓝的海水，金黄的沙滩，海天一线，加上金色的点缀，美丽极了。一想到这么美丽的环境里有我的一份功劳，我的嘴角就止不住的上扬，面上的笑意怎么收也收不下去。
奉献与快乐作文篇6
有一种放弃叫做坚守，有一种平凡叫做伟大。
水汽因为有了阳光的帮助才成就了彩虹的绚烂；红花因为有了绿草的帮助才成就了一世芳华。
当春风轻拂大地，总有一套节目让我们心中倍添温暖，那便是《感动中国》。在无数的感动中国人物中，最让我记忆犹新的是一位教师，他的名字叫胡忠。
“在我心中，这些孩子才是最重要的！”
胡忠当初是以志愿者的身份来到这高原的。他本来可以在那繁华的大城市里拿着高薪，坐着汽车，日子挺美满的，可当他看到这里孩子们那双渴望读书的眼睛的时候，他犹豫了……终于，他决定留下来，陪伴这些孩子们。后来，他把妻子女儿也都接了过来一起留在这贫穷的地方。开始一段十分艰苦却又快乐的生活。
每天清晨，他头顶着星辰来到学校，在那一盏昏暗的灯光下，在那一间破败不堪的小屋中，展开了一天的工作，晚上在踩着漆黑的山路回家……日子，就那么一天天过去了。有时他也想过放弃，但看到孩子们上课一丝不苟听讲的摸样，看到孩子们扭扭歪歪却极其认真的字体，看到孩子们获得知识后一张张满意的笑脸，他总是舍弃不下，仍然坚守着自己的工作，给孩子们带来无尽的知识。
孩子们知道胡老师的辛苦，学习也很用功，可是，必然会有惹老师生气的时候。这时的胡老师像变了个人，他严肃地，却又带着些许失望地告诉孩子们；“假如有一个强盗拿着刀，要冲过来杀你们，第一个为你们挡刀的人一定是我！”简单有力的'几句话，却字里间透出胡老师对孩子们的关爱和希望。他是捧着一片真心送向孩子们的，他从心希骥着这些山里的孩子们会有更美好的未来！他会做他们永远的垫脚石！
大山里的生活是单调冷清的，没有了外界的车马喧嚣，听到的只是山鸟的婉转鸣唱。他也会想家，想回到亲人身边看看，也想陪伴年迈的父母，但一想到孩子们会因此失去几天的功课，他一次又一次打消了回家的念头。这些年来，他从未后悔自己所做的决定，原因很简单：他爱这些孩子！
胡忠夫妇对孩子们比对自己的孩子还要亲！
“他的头发白了，来的时候不是这样的……”
每当看到孩子们围成一团簇拥着老师，脸上洋溢着幸福的笑容，人们都会为这样一个温馨的场面儿感动。胡忠老师让每个人感到了教师品格的高尚与伟大，所有的教师都像胡忠一样，他们放下孩子，是为了照顾更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了做更好的父母。不是冲动，是无悔的决择！
人最大的信念，是爱和支持的信念，他们是高原上最美的并蒂雪莲，他们脸上的高原红是最美的沉淀！
奉献与快乐作文篇7
老师是快乐的，因为他把知识教给了学生；医生是快乐的，因为他把健康带给了人们；警察是快乐的，因为他把平安带给了人们……
no：1初次奉献
两年前的一个上午，在爸爸妈妈的带领下，我初次到了福利院。在路上，我的心情十分激动，可是到了福利院，本来高兴地我，心情一下子坠入了无限的深谷。在福利院里，我从背包里拿出零食分给了没有父母的孩子们，他们礼貌的说谢谢，我也冲着他们高兴的笑了笑，当他们吃着我带来的零食的时候，一张张稚嫩的小脸，像熟透了的苹果一样，红彤彤的。我们唱着、跳着，十分开心，那次，我第一次感受到了奉献的快了。
no：2再次奉献
这也是发生在两年前的一件事，这件事我却记忆犹新。那是一个炎热的夏天，太阳无情的炙烤着大地，生鸡蛋在地上都能烤熟了。妈妈带着我和姐姐一起去游泳。在路上，一位年迈的老婆婆，灰头土脸，顶着火辣辣的太阳，沿街乞讨。我看到后，心里十分的难过，但是8岁的我并没有什么零花钱。所以我便去求妈妈给她一点钱，让她能去吃饭。妈妈听后，微笑的拿出了8元钱，让我送给老婆婆，当我跑到她的身边，将手中的钱递给她的时候，老婆婆显得十分激动，连声道谢，我高兴地笑了，那次，我有种说不出的喜悦。
也许只是一根小小的木头便能救活一个溺水的人；也许只是一张薄薄的铺盖就能救活一个快要冻僵的人。我愿做一根木头，一张铺盖。因为我奉献，所以我快乐！
