我们应该在作文中包含引言、正文和结尾三个部分，写作文让我们体会到语言的魅力，提升了对文字的敏感度， ，以下是82秘书网小编精心为您推荐的《感激》作文精选8篇，供大家参考。
《感激》作文篇1
我有一个从五年级开始感激的人，她是余老师。
为什么我要感激她呢？原因还得听我一一道来。
因为我常常闹事，有一天又和别人打了架，打架的对象是王烁棋。我很愤怒，把吃饭的时间用在发泄，我又是踹他的椅子，又是丢他的东西。一会儿时间，我发泄完了，正要去食堂，一出门就撞上了余老师、王烁棋还有几个同学。老师一看，情况不对，转身把我拉进了教室，问我：“这怎么回儿事？”“是王烁棋先打我的！”我很不好意思，而王烁棋也在一旁发愣。
“啪！”接下来是一记耳光，重重打在我的脸上，很响。
“就算他打的，你也不应该还手，而是告诉老师。他打人是他的错，你打人就是你的错，你犯的比他还重！再说了，打人就算了，你还丢人东西，太没良心了……”
老师的说话给了我很大的启发，还有，我要说一点：其实是我先动手的，我只是想要逃避责任而已。
我很感激老师给了我这么多启发。
我刚要踏出门的那一刻，也就是说再走一步就出去了，老师叫住了我：“你一定没吃饭吧！我给你五块钱，你去买个饼干吃！”
我接过老师的那五块钱，头也不回地冲出了教室，因为我很饿。
我感激余老师的那五块钱，让我饱饱口福，感谢那几句话，让我终生受益。
虽然余老师患胆结石走了，但我耳边不时回响起她的声音。
她的声音，像一盏明灯挂在我人生的路上，照亮我的路，让我一直走在光明中，暖暖地，很贴心。
我感谢余老师。
《感激》作文篇2
盼啊盼，我们终于盼来了第四届“和春天手拉手”活动。
在这次活动中，我们有一个内容就是追溯钱王历史，学习钱王精神，对钱王历史进行走访、参观、调查、探究的系列活动。杭州市民间艺术家协会主席吕春生伯伯对我们的活动特感兴趣，从百忙中来到了我们的活动现场，给我们送来了他亲自主编的《吴越钱王》这本书。
当我手捧他的书时，我感到无比的兴奋和激动，不知该如何感谢吕伯伯。大队辅导员陆老师给了我感谢吕伯伯的机会，让我为吕伯伯献上少先队员最神圣的礼物—鲜艳的红领巾。我无比幸福地走上台去，给吕伯伯挂上了红领巾。一转身，看到活动现场摆放的是我们自己亲手写的书法作品，特别是我写的那一副《一川风月》。啊，我要把我的`《一川风月》当作礼物回赠给吕伯伯。于是，我双手捧着我的作品恭恭敬敬地走到吕伯伯面前，回敬上了我们的礼物。那一刻我无比的骄傲。与此同时，我们班的吴佶天也把自己的画送给了奥运火炬手—林国庆阿姨。真的没想到我们学的书画，在这时还能派上这么大的用场啊！我们还要更加勤学苦练，写出更好的字，画出更美的画，感谢更多关心帮助我们的人。
学以致用，心存感激，这次队活动给了我们真切的感受。
《感激》作文篇3
谁言寸草心，报得三春晖。
题记
泰戈尔曾说过，孩子来到这个世界前，要在天空中选妈妈，如果真是如此，那么我眼力一定是极好的。谢谢你，妈妈。
母亲自古以来是伟大的，有为岳飞刺字精忠报国的母亲，有为孩子远行而密密缝的母亲，有为之谋深远而三迁的孟子母亲我的妈妈没有什么伟大之举，但却最令我依恋，最离不开她。
妈妈是一位小学教师，每天早早地去上班，傍晚和学生一起放学，仿佛依旧过着学生时代的生活，其实不然，她每天除了上班还要早早起来为我和哥哥做早餐，做各种各样的家务，还要备课。尽管妈妈每天非常忙，却依旧晚上陪我和哥哥做作业到深夜。
谢谢你，妈妈。谢谢你无条件相信我们。你会让我出去玩一天，只需报一声平安；你会让我掌管自己的压岁钱；你会信任地把基训答案交给我去对照；你会用心的`看管我带回来的野猫，而不是嫌脏你的宽松让我深受朋友的羡慕，你是多么信任我和哥哥。你的信任让我们大胆向前，让我遇到挫折时不退缩，因为我知道身后有你。妈妈，谢谢你。
谢谢你，妈妈。记得有一次考试，我考得很不好，我最得意的数学更是一落千丈。那一天我心情极糟，回到家就哭了起来，你担心地问我发生了什么？我说考得不好，你却安慰我：“没事儿，人都是在犯错中慢慢长大的！”我心中立马有了底气，你继续安慰着我，我也越来越自信，不再伤心，准备继续好好学习。然后你拿起了试卷，仔细地跟我分析错因，我们一起学习了很长时间。几家欢喜几家愁，同一天，有许多同学被家长狠狠批评。同样是没有考好，在我家却是一派安详宁静，我还早早地睡了一个美觉。谢谢你，妈妈，谢谢你的善解人意，谢谢你温柔的安慰。
妈妈，你是阳光，我是你的春蚕；你是春雨，我是你的农田。你是我最感激的人。我爱你，妈妈。
《感激》作文篇4
我怔怔地站在曾经就读过的小学校门口，一时无言。
斑驳的墙面被重新粉刷过了，破旧的保安室变得焕然一新，就连门口的校训也做了更改，如果不是那个熟悉的地点，那个久违了的名字，我甚至都有些怀疑自己是不是走错了。
但是无论景观如何变换，抹不去的，还是那个深深烙印在我脑海中的人影，那段令我充满感激的记忆。
“新来的数学老师，似乎有些严苛，”那时的我悄声向同桌嘀咕，“说什么所有人画图都要用铅笔，如果不用的话就要撕书。”
我抬头看了看讲课正讲得眉飞色舞的语文老师，确认她没有注意到我后，又埋下头，补充了一句，“他吓唬谁呢，这么点的小事，他不可能真的撕。”
没想到，我一语成谶。
第二天我就真的没带铅笔上学。我搜遍了书包的每个角落，但苦寻无果。我拍了拍前桌的肩膀，压低声音说道：“江湖救急，你借我支铅笔。”可是我话才说道一半，就听到数学老师威严的指令，“谁都不要借铅笔给那些没带的同学，你这不是在救他，你这是在害他。”前桌的同学耸耸肩，把手一摊，“不是我不借给你啊，是老师不让我借的。”我在这碰了一鼻子灰，又去找别人，但是每次得到的，也只是一句冷冰冰的“不借”。
“太不仗义了。”我在心里痛斥他们，想了一会，还是觉得不解气，又补充了一句，“胆小鬼。”我把心一横，就用钢笔吧，心中却越发笃定那个看似严厉的数学老师，只不过是雷声大雨点小罢了。
随着老师越走越近，仅存的一点勇气也逐渐消弭于无形，取而代之的是源自于心底的深深的恐惧。我紧紧地用手捂住书本，眼神不住地向老师的方向瞟去，同时心里还不停地祈祷，祈祷他千万不要看过来。
想想当时的自己真是幼稚可笑，什么“阿弥陀佛”，什么“哈利路亚”，什么“太上老君急急如律令”都说出来了。也不拘是哪路的神仙，只求他们能帮我筑起一堵无形的墙，帮我截住老师看过来的寒气逼人的目光。
但我虔诚的祈祷终归没有打动上天，我那丑陋的圆还是被老师尽收眼底——他勒令我把手拿开。
他气愤地举起我的书，向所有同学展示我画的那几条扭曲如蚯蚓的线条，线条周围还渍着墨水的痕迹。
随后，他捏住书的一角，轻轻的撕了下去，纸张被扯碎的声音回响在寂静的教室里。扯下后，他似乎还是有些不解气，又把那几页纸揉成了一个团，毫不犹豫地丢进了垃圾桶。
他又走到我面前，把书还给我，留下一句：“课间你来办公室找我。”很快，他又自顾自地沉浸在小数加减和画圆的方法中了。
为了挽回最后的颜面，我摊了摊手，对周围呆若木鸡的同学们说：“不就几页纸嘛，我才不在乎呢。”其实那时的我心中跌宕起伏，五味杂陈。
下课后，我忐忑不安地去办公室找他，在门口喊了声报告，里面传来一声回应：“请进。”他示意我坐下，拍了拍我的肩膀以示安抚后，就打开了话匣子。他告诉我他这样做的初衷，是为了让我们学会对自己的行为负责。当然，仅这一个课间是不够的，后面还有一句句“放学后再来找我”，“明天再来找我”，等等。
此后，我还因为犯下其它错误而被罚站，罚跑，罚打扫卫生。罚了之后，他还是会叫我去与他促膝长谈。这样，我们不仅仅是师生，而且渐渐地成了朋友。他既是良师，又是益友。我感激他，是因为是他磨平了我的棱角，让我在前进的道路上少走了弯路，也让我少了些年少不羁的轻狂。
现在，我向校园内走去，站在办公室门前，携着那段令我感激的记忆，带着我对他的怀念，敲了敲紧闭的门，高声喊了声：“报告！”
里面传来一个熟悉的声音：“请进。”
《感激》作文篇5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”每当看到这句诗，我都会不由自主地想起一个人，而这个人就是我最感激的人——我的老师！
记得那节是体育课，我们正在操场上练习立定跳远。突然老师出现在我的面前，严肃的对我说:“来我办公室一下！”完了，这下完了，老师的表情不对。这次叫我去办公室一定是因为我最近的'成绩一直下滑，一定是会责骂我的，说不定还要请家长！我越来越紧张，越想越害怕。一抬头已经到了办公室的门口，此时，“进”与“不进”成了我的世纪难题。我真想放下抬起的脚，转身离开。可是，我知道这场“灾难”是我不可避免的。我慢吞吞地来到老师跟前，令我万万没想到的是，老师竟然亲切温柔地跟我讲起来龟兔赛跑的故事。乌龟在赛跑这方面毫无优势，而兔子本来是赛跑高手，那你知道为什么还是乌龟赢了吗？
我迟疑了好些会儿，老师对我说:“因为乌龟很勤奋。它虽然没有先天优势，可是靠后天努力取得了胜利！这个道理你懂了吗？”我沉默了，眼泪从眼眶里倾泻下来，我对老师说:“老师我错了。”此时的我，真不知道该怎么表达我的羞愧和决心。老师接着对我说:“傻孩子知错就改，你依旧是老师的好学生，我相信经过努力的你，一定会成为老师家长的骄傲的！
就是这样平凡的对话，蕴含着不平凡的道理；也许就是这样平凡的对话，让我感受到了老师的伟大；更是这平凡的对话中，让我受益终生！
老师，我爱您，你是我最想感激的人！
《感激》作文篇6
虽然他是我认识时间最短的人，虽然他看起来面目凶恶，虽然他似乎待人不善，可他是我进中学以来最重要的引路人，是一盏明灯，是一股清泉，是一阵暖风……
为何感激？仅仅是他在学习上对我的谆谆教导吗？
记得刚进初一，他便成为了我们的班主任兼语文老师。他不胖不瘦，呈方形脸，乌黑的头发中还夹杂着几丝显眼的白发，最引人注目的是他那面无表情的脸，浓浓的眉毛，如鹰一般犀利的双眼，高挺的鼻子，还有那偏紫的嘴唇。刚开始我是很恐惧他的，因为没接触多少，也完全不知道他是怎样一个人。在语文课上，也不敢与他注视，上一节课便使人心惊胆战。
在接触一段时间后，我对他的想法发生了一些变动。在一次文化建设活动中，我与几位班干部参与到了其中，面对第一次纯手工制作班级文化建设，相对来说还是有点难度，是一个“大工程”。他也参与了，在第一周时，我们买材料都花费了很多时间，在手忙脚乱的情况下，他出现了，从容不迫，沉着冷静的他淡淡地说了一句：“不急不急，这是第一次，慢慢来完成。”语音刚落，脸上挂起一个笑容，眼睛里闪现鼓励的光芒。他的话如同一股清泉浇灭了我们烦躁的心火，让人平静，又让我惊讶不已，他竟然笑了！平时如阎罗王一般严肃的他，这次竟然面带微笑鼓励我们，在那一瞬后，我重回自信，更认真地对待这次文化建设的活动。
他是一股清泉，滋润了我的心田。
第一次月考消逝而去，糟糕的成绩呈现在我的眼前，也自责怪当初没有好好学习，于是便有与老师谈话的事件，想起在之前没有与老师独自谈心的经历，又开始害怕：“他会不会对我破口大骂？他会不会请家长？会不会……完了完了，死定了！”就这样带着提心吊胆的心走到了老师面前。
“为什么没有考好？”他盯着我说。我稍低下头，口齿不清地回答道：“没……没认真，太马……马虎了。”当说完这句话更加紧张了，心脏砰砰直跳，耳根红到了脸颊。
他继续说下去：“那你没认真的原因是什么？是因为没复习吗？还是做题时审题不够认真……”我倾听着，几分钟过后，他不再问，而是教导我，给我讲方法，我也慢慢放下紧张，注视着他，心里也舒服许多了。
他是一阵暖风，吹暖了我的心头。
班主任，你并不凶，一切的假象在时间的面前终将无所遁形。你的谆谆教导，你的笑容，你的安慰，就如一股清泉，一股暖风……
《感激》作文篇7
云对天空说：“你感受不到我的亲吻，因为我在你怀里。”天空对云说：“我能感受到你的亲吻，因为你在我心里。”——题记
周末，去理发店剪头发。理发店在小巷子里，不细找还真看不见。跨进门槛，狭小的屋子里已有一对父子在座位上等待。
儿子的头发长了，在父亲和老板娘的谈话中听到儿子距上一次剪头发时间不长，却又长起来了，父亲在一旁摸着儿子的头发，好像要把凸起的头发压下去似的，无奈地笑了笑。我坐在一旁，隐隐约约能听到父亲和儿子的谈话内容。父亲问：“作业多吗？在学校听话吗？”儿子回答：“还行。”父亲又问：“口渴吗？想喝水吗？”儿子答：“不渴。”之后便再无过多的交流。父亲又用手抚摸着儿子的头发，好像真的把凸起头发压了下去似的。
终于到儿子了。父亲把儿子领到椅子上，站在一旁。老板娘问：“剪的短一点吧？”“哪种好看一些？”“这还有好看不好看，那就短一点吧，夏天热！”“哎，行。”推头机像正在吃桑叶的蚕宝宝，很快就把儿子头上过长的头发除掉了。父亲满意地笑了，摸了摸儿子的脑袋。
我也笑了。曾几何时，父亲也站在我一旁看着我剪头发，不停地说着这边短一点，那边再剪一剪，最后连老板都气急败坏地说：“你是理发师还是我是理发师？你就安安静静地坐在那一边就好了。”父亲只好不好意思地笑一笑；曾几何时，父亲也是一个新手奶爸，把我的头发扎得像一个鸡窝而把我吓得大哭，只能找妈妈来帮忙，而他却只能像犯了错的小孩在一旁尴尬地站着，但也不忘认真地学习；曾几何时，父亲也在我心情低落时为我轻轻擦擦泪，摸摸头。
而现在，时间似乎把儿时的细节一点点抹掉了。父亲的皱纹也像止不住的洪水一样一条条长出来了，在风雨中的背影也显得那样让人心疼了。
我的头发很快剪好了，很干练，父亲应该会喜欢的。我知道，父亲现在一定在家做午饭呢！
云的经过是一瞬间的，所以云只记住了天空的一瞬间，而天空的存在是永恒的，所以天空记住了云的一生。
《感激》作文篇8
午后，阳光将事物染成了淡黄色，我坐在椅子上，淋浴着阳光，十分惬意。看着那金色的花儿，我拼凑着记忆的碎片。对了，她最喜欢花儿了，我们也是在花园认识的。
那天午后，我在花园里散步，就算凛冽的秋风吹向大地，花园里依然生机勃勃。我开心了。忘掉了一切烦恼，在花里奔跑。
突然，一朵枯萎的花儿从我眼角掠过，我看过去。天哪，它长得最高，却已残破不堪，太难看了，这简直就是一个污点，我要把它灭掉！于是我便伸手准备将它连根拔起。
“住手！”一个娇嫩的声音让我停住了，我看过去，原来是一个女孩，黝黑的头发，柳叶似的眉毛下一双黑珍珠般的大眼睛。仔细一看，我被吓了一大跳，她的腿呢？她坐在轮椅上，原来她是个残疾人。
“不要摧残它，它虽然已失去了完美，已经不再好看，但它有权力活下去。你看，我不也是这样吗？虽然我的腿没了，但我依然能活出人生的精彩。”她微笑着，嘴角的弧线是那么的美！
一阵微拂过，那花儿摇摆着，仿佛在就算生命有残缺，也能活出精彩，活出美丽。
谢谢你，女孩，是你告诉了我就算生命有残缺，也照样能站在舞台上，展现完美的自己，让我们在青春的路上一起努务，一起去创造青春之辉煌吧！你是我最感激的人。
