写作是一种表达自我的方式，优秀的作文能让我们更好地认识自己，作文的风格多种多样，既可以是严肃的论述，也可以是轻松的叙述，下面是82秘书网小编为您分享的不负责的作文通用7篇，感谢您的参阅。
不负责的作文篇1
“嘟——嘟嘟嘟——”只听见交警站在路口，吹着嘴中的哨子，威风的指导着南来北往的汽车。因此，成为一名交警，是很多小朋友美好的梦想。
今天外出，走过路口，只见一个交警站在路口中央。他穿着一身警服，在炎炎烈日下指挥着交通。今天天气十分闷热，令人十分不爽，甚至还有些难以呼吸。身穿短裤、短袖的我早已大汗淋漓，何况那位全副武装、身穿警服的交警呢？在太阳烘烤的路口中央站几个小时，这强度不亚于军训。这令整日坐在空调屋中，优哉游哉的我感到自愧不如。
其实，每一份工作都不是轻松的，有站在烈日下的交警；有天不亮就开始工作的清洁工；有整日爬高压电线杆的电工；还有工地上挥汗如雨的建筑工。比起他们来，整日坐在教室的我们还是很轻松的。
交警要为交通安全负责；清洁工要为城市的卫生负责；电工要为家家户户能正常用电负责。同样，我们也要为自己的学业负责，也是对我们未来负责。所以，努力奋斗吧！因为我们要对自己负责！
不负责的作文篇2
一个人，应当学会面对挫折与失败。在失败时，不应埋怨一些客观问题，应从自身找原因。人的一生，不可能只有这一次机会。学会面对人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心态往往最为重要。
一个在家乡读书的女孩，总觉得自己屈才。自己的成绩比别人稍差一点，就抱怨老师“水平太低”；参加作文比赛没有获奖，又埋怨比赛组织者“有眼无珠”；父母早亡，兄妹相依，又责怪当局长的哥哥不送她到更好的中学读书。
这个只会一直抱怨别人的女孩，一直埋怨别人的作法，提到的都是别人的错误和责任。她的确应该学会承担起自己的责任，自己为自己负责。她觉得自己屈才，那她自己又有多少才能呢？
我个人认为这个女孩有些自恋，她只强调客观因素，却不从主观查找自身存在的问题，她是否应当付诸行动，想想如何去拼搏呢？
也许，你曾受过天大的打击，你也曾一度消沉过，但你是否觉得一味的软弱终不是办法。于是，你抬起头，向生活抗争。你坚信：再大的灾难又能怎样，周围有许许多多朋友关心爱护你，为你分忧解难，抹去云雾的你惊奇地发现，眼前“天空依然明朗，太阳依旧灿烂”。
未来是自己的，生活中没有旁观者，学着对自己负责吧！
不负责的作文篇3
蔡老师是我的老师，她留着短发，皮肤黑黑的，这是去学习时晒的。手上长满了茧，这也是学习时写一千多字学习体会写出来。她不仅严厉，也很负责。
而且说话跟连珠炮似的。她说话从不停顿，班里根本没比她说话更快更好的了，而且她批评同学时，总能抓住事例，又快又有道理，总能让别人心服口服。
她也很和蔼，还记得一年级时。我在操场上发现了一个房子，它叫配电房!我那时还小，不懂事，明知电有多危险，但还是像个傻子一样往里面冲。我在里面跑啊，跳啊!想这真是一个玩耍圣地。我便带了更多人来玩。可好景不长。有一天，蔡老师找到了这里，并把我叫了过来，问：“里面好玩吗?”老师板着脸说。“不好玩。”我紧张的说。老师，这是表情更加严厉了，说;“你知道这有多危险吗?这是配电房。”什么，我心想：我这才回过神。“来把这读一遍。”老师把手机给了我，我双手颤抖的接过手机。上面是关于电的.危害和怎样防止触电的知识。我一脸懵的把这读了一遍后。老师说“下次不准进去了。”然后就让我走了走着走着，心里很内疚。想：我为什么像个无头苍蝇一样来这地方，哎又让老师操心了。
蔡老师也很负责，每天作业都改到6点多。他总起早贪黑的学习，都是为了我们啊!
蔡老师是位好老师，她如此负责，她遇到有同学做错事一定不会不管，我一定不负他的期望，考上好大学。
不负责的作文篇4
对自己负责的人才，才能掌舵自己人生的方向。
人生有着酸甜苦辣，一个人，想要自己的一生都是甜的，未免有些痴心妄想。
一个人，应当学会应对挫折与失败。在失败时，不应埋怨一些客观问题，应从自身找原因。人的一生，不可能只有这一次机会。学会应对人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心态往往最为重要。
在我们的生活中，曾有这样一些人，总觉得自己屈才。自己的成绩比别人稍差一点，就抱怨老师“水平太低”；参加作文比赛没有获奖，又埋怨评委“有眼无珠”；没考到好校园，又责怪父母没有带给好环境。
他们只会一向抱怨别人，一向埋怨别人的做法，提到的都是别人的错误和职责。他们的确就应学会承担起自己的职责，自己为自己负责。他们觉得自己屈才，可他们自己又有多少才能呢？
我个人认为这些人有些自恋，他们只强调客观因素，却不从主观查找自身存在的问题，他们是否应当付出行动，想想如何去拼搏呢？
也许，你曾受过天大的打击，你也曾一度消沉过，但你是否觉得一味的软弱终不是办法。于是，你抬起头，向生活抗争。你坚信：再大的灾难又能怎样，周围有许许多多朋友关心爱护你，为你分忧解难，抹去云雾的你惊奇地发现，眼前“天空依然明朗，太阳依旧灿烂”。
对自己负责吧！你的人生由你自己做主，如果你都不对自己负责，那谁还会对你的人生负责呢！
不负责的作文篇5
花朵在绿茵中绽放，由阳光负责；鸟儿展翅高飞，由天空负责；鱼儿自由自在，由水负责；看世间万物，似乎都有各自的主载，我不禁疑问：“漫漫人生路，我的命运由谁决定呢？”有人说：自己才是命运的主宰，我们要为自己负责！是啊，说得多好啊，我们虽主宰不了别人的命运，但是我们自己的命运就掌握在自己的手中，我们要紧握机会，好好珍惜，对自己负责任。
作为一个学生，现在最重要的事情就是学习。而我认为要想有好的学习成绩必须要找到适合自己的学习方法并且要有好的学习态度。
每个学生都应去寻找适合自己的学习方法，这样会有利于提高自己的效率并能准确的发现自己在学习上的缺点，不能总是遵循别人的教育方法来学习。我在这方面就有一个很好的习惯，我习惯用列提纲的方式去复习备战考试，这样会有条理性并且更准确的发现自己的缺点在哪里。预习、复习也是一种很好的学习方式，预习能使我在学习新课程时更加方便更加易懂。复习能使我再进一步的巩固新学的知识；其在大脑中的思路更加清晰。
面对学习上的不顺就像面对生活上的困境一样，需要有耐心和信心去面对、去迎接。有些同学因为一次考试失误了就放弃了学习；有些同学因为一次考试考出好成绩就自负、骄傲甚至是蔑视他人；有些同学会把成绩的好坏迁就于老师，而不是去想自己的问题……自己到底有没有努力的适应过，努力找合适的学习方法，或者讨教老师问题等等。这些都是学习心态上出的问题。乐观面对学习成绩、积极提问、乐于辅导他人等等，这些都是好的学习心态，。总之有好的学习心态会让自己学得更加开心更加有意义。
学习需要的是持之以恒，所以我们需要勤奋地去学习。很多同学嫌做题目太麻烦很复杂，就去抄作业，可是抄作业又给你带来什么好处呢？谁不曾这样烦恼过，可大多数人都是靠后天的努力去获得好成绩，所以我们要为自己负责！
不负责的作文篇6
有这样一个寓言故事：
东海之中，海龟和章鱼同时发现了一颗水龙珠，于是呢，他们商议之后决定由海龟将这颗水龙珠拿到日本去出售，所得的收入两人平分。一年之后，海龟背着鼓鼓囊囊的钱袋从日本国回来，章鱼赴海龟家去，他们在一番寒暄之后，章鱼见海龟绝口不提分钱的事，便忍不住问：龟兄，那个水龙珠卖了吗？哦哦哦呃，卖那个卖了，我海龟说完，正准备转换话题时，章鱼紧追着问题：那么，现在你可以把我的那一半钱分给我吧？
什么？你的一半？哪来的你的一半？海龟刚说完，便不耐烦地挥了挥手，便示意章鱼立马走人。章鱼看见后十分生气，生气的对他说：龟兄，那颗水龙珠是我们共同发现的，当时不是都说好了，卖后所得的收入我们俩平分吗？你有什么证据来证明，你当初也同样是水龙珠的发现者？海龟理直气壮的反问章鱼。这，即使你不分我一半，也要给我三分之一呀！再说，这一年你的家人都是我照顾的呢！章鱼为难的说。你们都得到了他的照顾了吗？海龟怒气冲冲的问向自己的家人。没有！海归一进门就与家人串通一气，因此，他的家人众口一词的回答道。
你你你居然见利忘义，不守信用，今后定不会再有人与你们再交往了，更不会与你们为友了！章鱼说完之后，便不回头的离开了海龟的家里面。
从此以后，海龟的一家遭到了大家的唾弃，他们羞愧得不敢再做人了，只得一辈子缩头缩脑地生活。
不负责的作文篇7
心中的梦，在安乐窝中遗失；超前的思想，在寄主身上被禁锢。谁相信，年少时一腔热血，却流进了深渊。锐利的棱角，被物质生活的急流中被磨平。
梦想，跌落在喧嚣中。
“猛兽总是独行，牛羊才成群结队。”这是鲁迅先生发表在《莽原》上的一句话。社会不过如此，当一个人强大到足以自立时，根本不需要依赖别人。依赖别人的人，和寄生虫又有何区别？
万历朝一代名臣张居正张阁老，渴望将自己的学生万历培养为明君，却只是让他读四书五经，而张居正自己独揽大权，齐家治国平天下。这虽然让明朝再次踏入辉煌，可终究昙花一现，可曾想自己死后，明朝彻底崩溃。而万历得不到充分的历练，且对张居正的独裁行为怀恨在心，在张居正死后便抄家，令无数志士寒心不已……二十多年不上朝的行为，更是让明朝政治机构瘫痪，故有“明亡于天启，实亡于万历”的说法。
张居正是爱万历的，但这种爱，究竟是“爱”还是“碍”？
安乐，埋葬的是光荣与梦想。
“生于忧患，死于安乐。”安乐中，梦想将堕落。踏上岸的鱼不再是鱼，而堕落的梦想不再是梦想，而是梦。没有梦想，只有游吟诗人缥缈的残歌。梦想在物质生活的漩涡中愈陷愈深，无梦者终将在漩涡的尽头发出歇斯底里的狂笑。
安乐中，人会愈来愈自大。自以为历经沧桑，其实才刚刚蹒跚学步；自以为悟出了生存竞争的秘密，其实还远没有竞争的资格。
傲慢，足以毁掉一个人，精神上被傲慢温水煮青蛙的假象迷惑，崩溃了，只剩一副残躯，走肉于聒噪与喧嚣之中。
谁曾忆，毁灭大唐的人，正是让大唐辉煌的李隆基？
自立，才能让自己的潜能得到充分挖掘与发挥，才能走于社会中，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家赋予的使命，才有叱咤时代风云的可能。
